【摘 要】
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以分数为前提开展的教学活动,无法提升学科教学的趣味性,反而灌输了片面追求成绩的错误学习理念。随着时代的发展,小学英语教学模式也在不断的改进,教师如何能够在原有教学模
【机 构】
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四川省乐山市井研县师范学校附属小学校
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以分数为前提开展的教学活动,无法提升学科教学的趣味性,反而灌输了片面追求成绩的错误学习理念。随着时代的发展,小学英语教学模式也在不断的改进,教师如何能够在原有教学模式基础上进行更高效率的小学英语教学,是英语教师应该考虑的对学生起到关键作用的问题。本文将从多媒体教学,创设英语学习氛围,提高学生学习兴趣等方面入手,希望通过对小学英语教学活动的探究,能够发现一些新的教学模式。
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