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在当前初中生物教学中培养学生核心素养已成为教学改革背景下教学的最终目标。不同学科对于学生核心素养的培养有着不同的要求和发展方向，而生物核心素养主要是指在教育中培养学生生命观念、理性思维和科学探究以及社会责任等核心素养，让学生能够通过生物学科建立更加理性的思维认知，对于科学知识拥有更强的理解与探索，从而达到最优化的教学效果。本文将对深度学习过程中培养学生生物核心素养的教学策略展开探讨，结合当前初中生物教学内容提出合理的教学方案。