对实行中小(幼)教师专业合格证书制度的思考

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必须把目前实行的《专业合格证书》制度,从'改进了的补偿性学历培训体系'转到以岗位培训为主体的高层次学历培训体系中来;必须改变现行专业考试违背成人在职教育'学以致用'的教学原则,成为单一的资格考试的现状.要一个四十岁左右,一周有14—15节课的、担任班主任以及其他社会工作的、上有老下有小的教师,在2—3年内完成全日制师范学院(校)有关课程的简缩式的文化专业学习,实在是一件难事.其结果,要么降格以求,名不副实;要么坚持标准,'口惠而实不至'.《专业合格证书》应有
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