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当前，在初中物理教学中存在着“重讲解、轻实验”，“重结论、轻过程”，“重知识、轻方法”的错误倾向。要解决上述问题，除采取行政手段外，迫切需要设计一条突出实验教学的课堂思路。
初中物理教学适当运用实验教学
【摘 要】
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当前，在初中物理教学中存在着“重讲解、轻实验”，“重结论、轻过程”，“重知识、轻方法”的错误倾向。要解决上述问题，除采取行政手段外，迫切需要设计一条突出实验教学的课堂思路
【机 构】
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赵县南柏舍镇中学 河北 石家庄 051530
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2014年4期
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