论文部分内容阅读
五顏六色的鲤鱼旗，
在蔚蓝的天空中自由翱翔。
房屋用彩纸做成，白云对折后剪出即可。
在蔚蓝的天空中自由翱翔。
房屋用彩纸做成，白云对折后剪出即可。
我的鲤鱼旗
【摘 要】
：
五顏六色的鲤鱼旗， 在蔚蓝的天空中自由翱翔。 房屋用彩纸做成，白云对折后剪出即可。
【出 处】
：
阅读与作文（小学高年级版）
【发表日期】
：
2020年2期
其他文献
有了规则，就按照规则做，哪怕看上去有那么一点儿迂腐。 德国人相信规划，生活中，充满了规划。 德国的门把手，一律“一”横。在中国则五花八门，菱形的、球形的……因为“扭”力比“一”横的柄大，结果故障率高。“一”横柄，往下按，轻轻推，豁然洞开。用力小，损耗低，最符合工程经济学。“一”横柄，看着都省力、顺手。在德国，我没有见过其他时髦形状的把手。 德国人的门，至少是宾馆的门，都覆盖到门框
冬天讥笑春天，专挑他的毛病，并责备他说，只要春天一到，人们就不再安静了，有的走进原野山林观赏风景，高兴地把采集来的鲜花插在头上;有的扬帆远航，漂洋过海到别的国家游玩，毫不担心什么狂风暴雨。他又说：“我却如同一个威严的帝王，我对天发令，使人们害怕狂风暴雨和大雪;我对地发令，使人们害怕天寒地冻;我强迫人们老老实实地只呆在家里度日。”春天说道：“正因如此，人们希望尽早地告别冬天。人们认为我的名字就是美丽
写作是英语教学的一个重要环节。《英语课程标准》在写作上要求学生做到:能根据写作要求,收集、准备素材;能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物和事件;能根据所给图示或表格写出简单的段落和操作说明。但在实际教学中,学生很怕写作文,而教师即使重视“写”,也大多以“中译英”的形式来布置任务,与新课程的要求相差较大。所以,如何在新课程理念指导下,
学校一年一度的书海淘宝活动将在今天中午举行。一大早，我就兴奋得不行，起床后赶紧给组员们打电话，我害怕大家还睡着，但当我打通三个伙伴的手表电话时，清一色说快要出发了。我的脸色开始变得苍白，眼睛瞪得滚圆，嘴巴张得老大，心想不会是我迟到了吧！但一看钟，我提起的心又稍稍地回落了下来。我来到了学校，看见班级里大部分同学都到了校，桌子周围都是一大袋一大袋的书。 上午三节课都没太上好，我的心儿早已飞到了操场。
有人说“课堂教学是一门遗憾的艺术”。为了使我们的教学遗憾更完善,教学效果更有保证,作为教师我们应该学会反思。而科学、有效的反思可以帮助我们远离遗憾。思之则活,思活则深,思深则透,思透则新,思新则进。反思自己的教学行为,总结教学的得失与成败,对整个教学过程进行回顾、分析和审视,才能形成自我反思的意识和自我监控的能力,才能不断丰富自我素养,提升自我发展能力,逐步完善教学艺术。 教学活动前的反思即备课
作文能否教出来，是个颇具争议的话题。我想，在争论之前，如果能先澄清“教”的内涵，这个争议还是比较好解决的。假如把“教”潜意识地理解为灌输，作文一定教不出来。但假如把“教”理解为唤醒，那么作文一定是教出来的。我认为写作教学最需要的就是唤醒。 一、唤醒阅读意识 稍有常识的人都知道写作与阅读密不可分。正所谓“博观约取，厚积薄发”，阅读就是“博观”“厚积”的过程，写作则是“约取”“薄发”。所以
孟子是孔子学说的继承人，后世称他为“亚圣”。他能够取得这样的成就，和他母亲的教育是分不开的。 孟子幼年丧父。母亲带着他，艰苦度日。当初，离他家不远的地方有块坟地，他经常看到埋葬死人的事，几乎天天都有人到那儿去上坟，烧纸，摆供品，孟子看什么学什么，便和小朋友一起，玩起了挖坟坑、抬棺材、埋死人一类的游戏。孟母看这样不行，于是将家搬到一个新的地方去住。 他们住到了一个靠近集市的地方，那里都是些竞相牟
化学教学是以学生为主体，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性的发现过程。老师在教学过程中应尽量做到把课堂教学回归到化学家探求新知识的原型，使学生体验化学家创新思维活动的过程，享受师生间进行的生命与生命的交往、沟通的过程。创设并构建“引导一探究”式的化学课堂教学既能再现知识的发现过程，又能培养学生的创新意识和实践能力。 一、“引导—探究”式教学模式构建的意义 传统的化学教学片面强调知识和