与自然对话的节气课程实践

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<正>二十四节气,是包含了自然变化、物候特点以及天文学、农耕文化等多方面知识的中华优秀传统文化载体。基于“让幼儿亲近自然、体验人与自然和谐共生”的思考,我园把二十四节气融入课程,在丰富幼儿园课程资源的同时,引导幼儿了解中华优秀传统文化,让幼儿在体验式学习中观察、感知自然变化并与自然形成有效联结,
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“问题学生”一直是班级管理中不可忽视的对象,其教育问题备受关注。幸福教育为转化“问题学生”带来了新的希望。教师通过幸福教育增加对“问题学生”的陪伴、关怀、鼓励,掌握他们的思想动向,提高他们的自信力,从而改变他们的精神面貌。
近年来,随着社会的迅速发展,一部分农村青年壮力选择外出打工,导致我国农村留守儿童数量大幅度增加,留守儿童这一弱势群体的转变也成了当前农村社会教育进步历程中的重要问题。而且目前存在部分留守儿童在学校教育中,由于外界的各种原因,经过长期经历成了问题学生,这对留守儿童未来身心健康的全面发展非常不利。因此,留守儿童问题学生转变策略的研究对当前农村学校教师的教学显得格外重要。
<正>2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》,指出教育评价事关教育改革的方向,并明确提出“国家制定幼儿园保教质量评估指南,各省(自治区、直辖市)完善幼儿园质量评估标准”。近日,教育部正式下发了《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》)。纵观全文,从总体要求到评估内容、评估方式及组织实施,是一个互相关联的、密不可分的、系统的、具有革新意义的指引。以前,一
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目的 探索既往乙型肝炎病毒(HBV)感染对自身免疫性肝炎(AIH)治疗应答及预后的影响。方法 筛选从2002年1月至2020年12月在首都医科大学附属北京友谊医院诊断的AIH患者,分析既往HBV感染对AIH患者治疗应答及预后的影响。结果 114例患者中,既往HBV感染组患者40例,无既往HBV感染组患者74例。既往HBV感染组患者的ALT、AST显著低于无既往HBV感染组患者(99.5 vs.17
本文从教育目的、教育主要特点、教育投入与产出、教育供给与需求、教育时空、教育群体、工程教育和职业教育八个方面,深入分析了其中存在的矛盾、问题及其成因,从树立大人才观,发挥政府、社会、学校、家长和学生作用的角度,提出了思考、探索和改进的建议。
在服装设计过程中,传统美术色彩的运用十分重要,通过合理运用,可以有效提升服装设计的艺术性和美观性,为服装设计工作人员提供创意性、建设性的设计思路。对此,文章主要分析了传统美术色彩在服装设计中的情感作用、搭配原理和影响因素,并研究了服装设计中传统美术色彩运用的关键点。
在安徽农业大学皖西北试验站发现一种未知芥菜根部病害,从芥菜发病根茎部分离获得病原菌,根据菌落形态,生理生化测定与分子生物学测定以及采用柯赫氏法则进行验证,明确其病原菌为恶臭假单胞菌(Pseudomonas putida),该病害定名为芥菜黑圈病。本文研究其生物学特性并测定七种杀菌剂和覆盆子提取物对该病原菌的抑制作用,并开展田间防效和抗病品种的筛选。为进一步研究芥菜黑圈病的发生流行及综合防治提供了理