论文部分内容阅读
摘要：中国共产党之所以能够不断发展壮大，是因为有其内在的红色基因。红色基因是一种独特的文化和精神力量，彰显了中华民族团结一致、百折不挠的优良品质，具有重要的教育价值。高校肩负着“立德树人”的重要使命，要将红色精神与高校思想政治教育相结合，相辅相成、互为促进、互相依托，传承红色基因，充分发挥红色精神的育人功能。随着信息技术的快速发展，如何做好新媒体时代红色精神和红色基因传承工作显得至关重要。
关键词：红色基因、传承路径、网络思政、新媒体
中国共产党历来重视红色精神和红色基因的传承和弘扬。党的十八大以来，以习近平同志为总书记为核心的党中央更是特别强调要传承红色基因，习近平总书记多次强调红色基因及传承红色基因的时代意义，近期，《求是》杂志更是刊登了习近平总书记重要文章《用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去》，反复强调要用好红色资源，传承好红色基因。新媒体文化的产生，不仅使人们的精神世界发生变化，同时也深刻地影响着人们的生活方式、交往方式、传播方式和育人方式。如何做好新媒体时代红色精神和红色基因传承工作，这就需要适应新媒体环境，积极探索更具有创新性的红色精神和红色基因传承路径，努力提升整体水平。
一、新媒体对红色基因传承的积极意义
随着互联网的发展，高校新媒体的重要性已然成为共识，[1]高校红色精神和红色基因传承逐渐发展成为高校思想政治教育的主流。
1、新媒体是红色精神传播的重要载体
新媒体对于推动红色精神和红色基因传承具有十分重要的承载作用。利用新媒体开展红色精神和红色基因传承，能够拓展红色精神传播领域，使红色基因传承更具有时代性、大众性和综合性;能够对红色精神进行整体打造，进而使红色精神的教育性、引导性、传承性得到有效的发挥。
2、新媒体是助推文化自信的重要手段
习近平总书记明确指出，要弘扬中华优秀传统文化和红色文化的统一，其归根结底是要增强红色文化的自信。将新媒体与红色精神和红色基因传承进行有效融合，通过运用新媒体技术进行制作进一步强化人们的理解和认识，进而使传播与传承工作得到加强，满足大学生个性化精神需要，提高文化认同感，实现民族文化自信。
3、新媒体是思想政治教育的重要支撑
高校要运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育。[2]新媒体具有交互性、渗透性和隐蔽性，始终保持对最新鲜的资讯、最先进的理念、最现实的社会需要的探索与呈现。新媒体能够实现信息资源和文化资源的共享，很大程度上扩大了资源的利用率，对大学生的具有潜移默化的影响，这是传统的教育手段无法实现的功能。
二、新媒体时代红色基因传承面临的困境
通过统计分析，新媒体时代红色基因传承还存在诸多方面的问题，破除大学生红色基因传承的困境具有必然性和紧迫性。
1、主题不突出，红色基因传承理念不明显
在现阶段的新媒体育人过程中，相当一部分高校对新媒体平台（主要是“双微”平台）的利用，存在着红色文化传播主题尚不明确的现象，对于新媒体的运用仅仅停留在发布通知或者新闻的阶段，未能有效挖掘新媒体平台的多元化功能，无法精心策划适合本单位的红色文化传播和红色基因传承主题的新媒体内容。
2、内容碎片化，思想引领价值取向偏离
新媒体平台在传播内容时容易呈现出碎片化情形，为了迎合青年大学生的兴趣需求，一些高校的传播者会将文化内容社会化传播搭建在商业活动和娱乐游戏之上，这样会导致文化内容逐渐庸俗，严肃认真的正能量精神逐渐消失。特别是现阶段网络文化中存在的负面和垃圾信息等，可能对大学生产生误导，引诱大学生思想行为的失范，也会影响大学生的自我约束和管控，致使其在成长中出现各种问题，新媒体手段对大学生的思想引领和价值塑造等方面的价值取向产生偏移。
3、平台不完善，红色文化传播范围小效率低
新媒体环境下，大学生产生了更强的网络依赖性，也更加习惯于在网络上获取相关信息和进行沟通交流。而由于新媒体是近几年刚刚兴起的传媒趋势，各高校仅仅停留在被动跟风的阶段，运营为先，管理滞后，新媒体平台管理现状整体呈现出规章制度不规范或不健全等问题，进而造成了红色文化传播的不顺畅和效率低下，进一步导致对高校网络思政教育的顺利开展形成了较大的隐患。
三、新媒体时代红色精神和红色基因传承的路径
作为文化育人的重要场所，高校对开展思想政治教育、实现红色精神和红色基因的传播，有着不可替代的作用。
1、明确主题，树立红色精神和红色基因传承理念
在新时代，面对新媒体的快速发展，最重要的就是要树立好红色精神和红色基因传承的理念。特别是要适应新媒体环境，努力提升红色精神和红色基因传承的全面性、综合性、系统性、针对性。以传承红色基因主题，在大学生中间，开展网络主题教育活动，要以社会现实突出问题为出发点和着眼点，及时更新红色精神的相关主题信息，确保鲜明的作品主题和传播内容，增强对青年大学生的吸引力。如将建党精神、红船精神、长征精神、抗战精神等纳入到校园文化传播领域，并强化新媒体的积极作用，使其能够成为校园文化的重要组成部分，并且对其内涵和精髓進行提炼，并融入青年大学生日常学习生活的全过程，网上与网下相结合，不断提升红色基因主题教育的吸引力。
2、丰富内容，以社会主义核心价值观为引领
做好新媒体时代红色精神和红色基因传承工作，要重视内容谋划的科学性，着眼于要素资源整合，在内容设计方面，除了要对红色精神本身进行宣传之外，也要结合不同年龄、不同专业的大学生进行科学设计，不断强化红色精神和红色基因传承内容的针对性和效能性。高校要在遵循科学谋划的基础上，聚焦大学生关心的热点、难点、焦点问题，以网络思维模式快速回应，针对各种热点、难点、焦点问题引导大学生在多元价值中作出正确选择。
高校要契合新媒体传播方式，将“宏观视角”叙事转化为一个个易于大学生接受的“微观叙事”，充分利用新媒体讲好大学生身边的英雄故事、模范典型;要善于运用大学生易于接受的网络语言来激发大学生对社会主义核心价值观的积极情感，把原本严肃、深奥、抽象的思想政治教育生动形象地展现给青年大学生。
3、完善平台，搭建高校网络思政新模式
在新时期，各类新媒体网络平台层出不穷，新网络平台的出现催生出新的传播方式和使用习惯，且有很多新媒体平台具有十分强大的影响力。而高校大学生往往是新网络平台最新的接受者和倡导者。高校要拓展网络思政新模式，打造更多的红色精神和红色基因传承平台，与当代科技相结合，借助互联网与新媒体优势，利用受广大青年大学生欢迎的新媒体平台，除了微信平台公众号、微博这样的“传统”网络平台，也要积极利用哔哩哔哩动画网站、抖音短视频和微博，实现传统平台与新兴平台的相互融合，实时更新红色精神和红色基因相关内容与视频，让广大青年学生能在日常休闲时间里就能了解到红色文化与革命历程，感受到红色人物的伟大革命精神，传承和发扬红色基因。[3]
四、结束语
在新媒体时代，高校因其特殊的育人功能，势必要承担起传承和发扬红色精神和红色基因的重要责任，在对青年大学生进行思政教育的过程中，要充分适应好新媒体环境，积极进行探索与实践，使红色精神和红色基因传承取得实效，切实将红色文化打造成高校思想政治教育教学改革发展的重要力量，[4]最终提升网络思政教育的高度、广度与深度。
参考文献
[1] 李思滨.浅谈新媒体在高校思想政治教育中的作用[J].传媒，2017（17）.
[2] 王明生，王叶菲.发挥高校网络文化育人功能[J].中国高等教育，2017（7）：10.
[3] 曾思意.短视频平台为红色文化传播提供新路径[J].文化创新比较研究，2020，4（12）：82-83.
[4] 陈盼盼，杨亚楠.新时代大学生的思想特点与成长规律研究[J].吉林工程技术师范学院学报，2020（10）：54-56.
关键词：红色基因、传承路径、网络思政、新媒体
中国共产党历来重视红色精神和红色基因的传承和弘扬。党的十八大以来，以习近平同志为总书记为核心的党中央更是特别强调要传承红色基因，习近平总书记多次强调红色基因及传承红色基因的时代意义，近期，《求是》杂志更是刊登了习近平总书记重要文章《用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去》，反复强调要用好红色资源，传承好红色基因。新媒体文化的产生，不仅使人们的精神世界发生变化，同时也深刻地影响着人们的生活方式、交往方式、传播方式和育人方式。如何做好新媒体时代红色精神和红色基因传承工作，这就需要适应新媒体环境，积极探索更具有创新性的红色精神和红色基因传承路径，努力提升整体水平。
一、新媒体对红色基因传承的积极意义
随着互联网的发展，高校新媒体的重要性已然成为共识，[1]高校红色精神和红色基因传承逐渐发展成为高校思想政治教育的主流。
1、新媒体是红色精神传播的重要载体
新媒体对于推动红色精神和红色基因传承具有十分重要的承载作用。利用新媒体开展红色精神和红色基因传承，能够拓展红色精神传播领域，使红色基因传承更具有时代性、大众性和综合性;能够对红色精神进行整体打造，进而使红色精神的教育性、引导性、传承性得到有效的发挥。
2、新媒体是助推文化自信的重要手段
习近平总书记明确指出，要弘扬中华优秀传统文化和红色文化的统一，其归根结底是要增强红色文化的自信。将新媒体与红色精神和红色基因传承进行有效融合，通过运用新媒体技术进行制作进一步强化人们的理解和认识，进而使传播与传承工作得到加强，满足大学生个性化精神需要，提高文化认同感，实现民族文化自信。
3、新媒体是思想政治教育的重要支撑
高校要运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育。[2]新媒体具有交互性、渗透性和隐蔽性，始终保持对最新鲜的资讯、最先进的理念、最现实的社会需要的探索与呈现。新媒体能够实现信息资源和文化资源的共享，很大程度上扩大了资源的利用率，对大学生的具有潜移默化的影响，这是传统的教育手段无法实现的功能。
二、新媒体时代红色基因传承面临的困境
通过统计分析，新媒体时代红色基因传承还存在诸多方面的问题，破除大学生红色基因传承的困境具有必然性和紧迫性。
1、主题不突出，红色基因传承理念不明显
在现阶段的新媒体育人过程中，相当一部分高校对新媒体平台（主要是“双微”平台）的利用，存在着红色文化传播主题尚不明确的现象，对于新媒体的运用仅仅停留在发布通知或者新闻的阶段，未能有效挖掘新媒体平台的多元化功能，无法精心策划适合本单位的红色文化传播和红色基因传承主题的新媒体内容。
2、内容碎片化，思想引领价值取向偏离
新媒体平台在传播内容时容易呈现出碎片化情形，为了迎合青年大学生的兴趣需求，一些高校的传播者会将文化内容社会化传播搭建在商业活动和娱乐游戏之上，这样会导致文化内容逐渐庸俗，严肃认真的正能量精神逐渐消失。特别是现阶段网络文化中存在的负面和垃圾信息等，可能对大学生产生误导，引诱大学生思想行为的失范，也会影响大学生的自我约束和管控，致使其在成长中出现各种问题，新媒体手段对大学生的思想引领和价值塑造等方面的价值取向产生偏移。
3、平台不完善，红色文化传播范围小效率低
新媒体环境下，大学生产生了更强的网络依赖性，也更加习惯于在网络上获取相关信息和进行沟通交流。而由于新媒体是近几年刚刚兴起的传媒趋势，各高校仅仅停留在被动跟风的阶段，运营为先，管理滞后，新媒体平台管理现状整体呈现出规章制度不规范或不健全等问题，进而造成了红色文化传播的不顺畅和效率低下，进一步导致对高校网络思政教育的顺利开展形成了较大的隐患。
三、新媒体时代红色精神和红色基因传承的路径
作为文化育人的重要场所，高校对开展思想政治教育、实现红色精神和红色基因的传播，有着不可替代的作用。
1、明确主题，树立红色精神和红色基因传承理念
在新时代，面对新媒体的快速发展，最重要的就是要树立好红色精神和红色基因传承的理念。特别是要适应新媒体环境，努力提升红色精神和红色基因传承的全面性、综合性、系统性、针对性。以传承红色基因主题，在大学生中间，开展网络主题教育活动，要以社会现实突出问题为出发点和着眼点，及时更新红色精神的相关主题信息，确保鲜明的作品主题和传播内容，增强对青年大学生的吸引力。如将建党精神、红船精神、长征精神、抗战精神等纳入到校园文化传播领域，并强化新媒体的积极作用，使其能够成为校园文化的重要组成部分，并且对其内涵和精髓進行提炼，并融入青年大学生日常学习生活的全过程，网上与网下相结合，不断提升红色基因主题教育的吸引力。
2、丰富内容，以社会主义核心价值观为引领
做好新媒体时代红色精神和红色基因传承工作，要重视内容谋划的科学性，着眼于要素资源整合，在内容设计方面，除了要对红色精神本身进行宣传之外，也要结合不同年龄、不同专业的大学生进行科学设计，不断强化红色精神和红色基因传承内容的针对性和效能性。高校要在遵循科学谋划的基础上，聚焦大学生关心的热点、难点、焦点问题，以网络思维模式快速回应，针对各种热点、难点、焦点问题引导大学生在多元价值中作出正确选择。
高校要契合新媒体传播方式，将“宏观视角”叙事转化为一个个易于大学生接受的“微观叙事”，充分利用新媒体讲好大学生身边的英雄故事、模范典型;要善于运用大学生易于接受的网络语言来激发大学生对社会主义核心价值观的积极情感，把原本严肃、深奥、抽象的思想政治教育生动形象地展现给青年大学生。
3、完善平台，搭建高校网络思政新模式
在新时期，各类新媒体网络平台层出不穷，新网络平台的出现催生出新的传播方式和使用习惯，且有很多新媒体平台具有十分强大的影响力。而高校大学生往往是新网络平台最新的接受者和倡导者。高校要拓展网络思政新模式，打造更多的红色精神和红色基因传承平台，与当代科技相结合，借助互联网与新媒体优势，利用受广大青年大学生欢迎的新媒体平台，除了微信平台公众号、微博这样的“传统”网络平台，也要积极利用哔哩哔哩动画网站、抖音短视频和微博，实现传统平台与新兴平台的相互融合，实时更新红色精神和红色基因相关内容与视频，让广大青年学生能在日常休闲时间里就能了解到红色文化与革命历程，感受到红色人物的伟大革命精神，传承和发扬红色基因。[3]
四、结束语
在新媒体时代，高校因其特殊的育人功能，势必要承担起传承和发扬红色精神和红色基因的重要责任，在对青年大学生进行思政教育的过程中，要充分适应好新媒体环境，积极进行探索与实践，使红色精神和红色基因传承取得实效，切实将红色文化打造成高校思想政治教育教学改革发展的重要力量，[4]最终提升网络思政教育的高度、广度与深度。
参考文献
[1] 李思滨.浅谈新媒体在高校思想政治教育中的作用[J].传媒，2017（17）.
[2] 王明生，王叶菲.发挥高校网络文化育人功能[J].中国高等教育，2017（7）：10.
[3] 曾思意.短视频平台为红色文化传播提供新路径[J].文化创新比较研究，2020，4（12）：82-83.
[4] 陈盼盼，杨亚楠.新时代大学生的思想特点与成长规律研究[J].吉林工程技术师范学院学报，2020（10）：54-56.