【摘 要】
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新课程把教学目标定位在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度上,这表明新课程已把譬如识别表情的能力、决策能力等这些不能用语言文字来表达的,只能通过意会的
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新课程把教学目标定位在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度上,这表明新课程已把譬如识别表情的能力、决策能力等这些不能用语言文字来表达的,只能通过意会的方式进行传递的隐性知识的教学提到了重要的地位。我以为隐性知识教学的关键是引领学生体验课本、体验生活。
The new curriculum positioning teaching objectives in knowledge and skills, processes and methods, emotional attitude and values of the three dimensions, indicating that the new curriculum has such as the ability to identify emotions, decision-making ability that can not be expressed in words and expressions, only The teaching of tacit knowledge, delivered through the conscious way, referred to an important position. I think the key to tacit knowledge teaching is to lead students to experience textbooks and experience life.
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