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互动教学模式被誉为近十几年来最重要和最成功的教学改革。以哲学的观点来阐释、研究“互动”教学过程中教师与学生的主体与客体关系，旨在调动双方的积极性，提高我们的教学质量。只有将主体与客体融合起来，才能保证“互动”教学模式中的主客体地位的实现。
互动教学模式中主客体关系的哲学阐释
【摘 要】
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互动教学模式被誉为近十几年来最重要和最成功的教学改革。以哲学的观点来阐释、研究“互动”教学过程中教师与学生的主体与客体关系，旨在调动双方的积极性，提高我们的教学质量
【机 构】
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吉林师范大学外语部
【出 处】
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中国市场
【发表日期】
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2008年13期
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