自然科学（如化学）的教学,首先是＂求真＂,即首先保证知识本身的科学性.但有些教辅资料和试题中有时会有一些不严谨甚至错误的知识或结论,这种现象直接阻碍了教学的有效性,尤其阻碍
破伤风病,是一种人畜共患的,经创伤感染的传染病。发病率虽不高,但治疗难度较大,药耗较多,死亡率比较高。为防治该病,下面谈几点粗浅看法。 (一)关于潜伏期及潜伏期与死亡率
三角函数是高中数学学习中的重点内容，同时也是高考中必考的基础模块之一．在解题过程中，选择使用不同的三角函数公式、转换思想将会导致截然不同的求解方向，运算量和难易程度也有
介绍三维间隔织物复合材料的制备方法，并采用Instron 5969型万能材料试验机对三维间隔织物复合材料的拉仲性能进行测试，重点分析间隔高度、经纬向等结构参数对三维间隔织物复合
我们地区是一个粮油产区,饼粕产量就达8000万斤以上(茶枯饼除外)。这些饼粕含粗蛋白都在30％以上,可是过去大多数是直接用于肥田,极少用作饲料,浪费很大。为了充分利用我区的饼
传统＂微课＂的定义是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全
无论在新授课阶段还是高三备考复习阶段,都强调对学生进行化学概念原理的应用能力、信息整合能力、实验能力、实践能力和创新能力等的培养与训练.化学工艺流程题的出现恰恰反
对面密度为38g/m^2的纯棉水刺非织造材料分别进行单面和双面拒水整理,单面拒水整理采用喷雾器向上喷涂的方式,双面拒水整理采用一浸一轧方式。通过扫描电子显微镜表征以及透
采用上海天坛助剂有限公司生产的9种亲水整理剂对聚丙烯(PP)纺黏非织造布进行表面亲水整理,并将其与2种知名品牌的亲水PP纺黏非织造布进行性能对比。结果表明:经3和9号亲水整
通过收集岭南医著中对叶天士温病学术的论述以探讨岭南医家对叶天士温病学术的传承.认为岭南医家在传习叶天士学术经典的基础上,补充叶天士临床未备,拓展叶天士理论框架,进而思辨叶天士学术经验.岭南医家对叶天士温病学术的文献传承,实质上是在学习、效仿的过程中,阐述自身的学术经验.这既是对叶天士温病学术的发扬,拓宽了叶天士温病学术的临床普适性,也是对岭南温病学术内涵的充实,并以此实现了岭南温病学术水平的提高.