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普通话水平测试实践等师范院校口语课教学中,对读音缺陷或错误问题,大凡从发音部位、发音方法或舌位的前后、唇的圆展角度来探讨其原因,正音效果不尽人意,若引进我国说唱艺术的传统发声方法,从"吐字归音"这一角度来探讨读音缺陷或错误,则问题豁然开朗,迎刃而解.
浅谈吐字归音与读音缺陷或错误
【摘 要】
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普通话水平测试实践等师范院校口语课教学中,对读音缺陷或错误问题,大凡从发音部位、发音方法或舌位的前后、唇的圆展角度来探讨其原因,正音效果不尽人意,若引进我国说唱艺术
【机 构】
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温州师范学院第一初等教育学院
【出 处】
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温州师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2002年2期
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