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在对个性化教育理念进行定义的基础上,分析了高中音乐审美教育对学生音乐水平提高的重要作用.最后,结合高中音乐审美教育的实际情况,分别从学生想象空问、教师音乐风格以及个性化音乐学习方式的倡导三个方面提出了个性化教育在高中音乐审美教育中的应用策略,为高中音乐审美教学提供参考.
试论个性化教育在高中音乐审美教育中的应用
【摘 要】
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在对个性化教育理念进行定义的基础上,分析了高中音乐审美教育对学生音乐水平提高的重要作用.最后,结合高中音乐审美教育的实际情况,分别从学生想象空问、教师音乐风格以及个
【机 构】
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呼和浩特市土默特中学 内蒙古呼和浩特010051
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年35期
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