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学校追求特色发展，关键在建设特色课程，特色课程具有“特色性”和“课程性”。本文以综合实践活动课程为平台．探讨了基于综合实践活动的中小学特色课程开发三策略：学校文化聚焦策略、特色项目提升策略、文化活动改造策略。
基于综合实践活动的中小学特色课程开发“三策略”
【摘 要】
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学校追求特色发展，关键在建设特色课程，特色课程具有“特色性”和“课程性”。本文以综合实践活动课程为平台．探讨了基于综合实践活动的中小学特色课程开发三策略：学校文化聚焦策
【机 构】
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广州市番禺区教育局教研室
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2014年10期
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