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文章从教师课前的集体备课和课堂教学中积极运用情感激励、灵活运用无声语言、刻意讲究布局技巧等方面探讨了优化英语课堂教学的途径。
优化英语课堂教学途径浅探
【摘 要】
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文章从教师课前的集体备课和课堂教学中积极运用情感激励、灵活运用无声语言、刻意讲究布局技巧等方面探讨了优化英语课堂教学的途径。
【机 构】
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江苏省惠山职教中心校江苏无锡214187
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2006年1期
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