【摘 要】
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目的评价《循证护理学》课程的教学效果,为今后更好地开展循证护理教育提供理论与实践参考依据。方法选择护理本科三年级（第一学期）的学生72人作为教学对象,课程结束后以闭卷理
【机 构】
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贵州省遵义医学院护理学院临床护理教研室,贵州省遵义医学院循证医学中心
【基金项目】
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贵州省高等学校教学质量与教学改革工程项目(No:SJJG201303)
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目的评价《循证护理学》课程的教学效果,为今后更好地开展循证护理教育提供理论与实践参考依据。方法选择护理本科三年级（第一学期）的学生72人作为教学对象,课程结束后以闭卷理论与文献检索相结合的方式进行考核,并以问卷调查的形式评价教学效果。结果 72名学生理论考试平均成绩（73.35±6.72）分,文献检索各检索项目正确百分比分别为确定临床问题83.4%,关键词策略70.1%,文献筛选51.8%,证据等级评价62.5%,检索结果正确率为69.7%。84.72%的学生对考核方式满意,83.33%的学生对
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