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在与一线教师的讨论及交流中,许多教师反映数学课标教科书"像卡通书一样好看了,学生也喜欢看了",但数学味少了,特别是其中的情境创设更是存在大量"去数学化"的倾向.呼唤"求真"的数学教学情境
呼唤“求真”的数学教学情境
【摘 要】
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在与一线教师的讨论及交流中,许多教师反映数学课标教科书"像卡通书一样好看了,学生也喜欢看了",但数学味少了,特别是其中的情境创设更是存在大量"去数学化"的倾向.呼唤"求真
【机 构】
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浙江师范大学数学系
【出 处】
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中小学数学：初中版
【发表日期】
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2008年Z2期
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