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通过实验证明独立学院日语专业低年级的听力课上采用任务型教学法比听录音对答案这样的传统的听力教学法更能激发学生的学习兴趣,取得更好的成绩,同时也有助于推动元认知策略的执行,是行之有效的听力课教学方法,接着具体分析了听力课堂中任务型教学法的实施方法。
独立学院日语专业低年级听力课程教学模式的改革与创新
【摘 要】
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通过实验证明独立学院日语专业低年级的听力课上采用任务型教学法比听录音对答案这样的传统的听力教学法更能激发学生的学习兴趣,取得更好的成绩,同时也有助于推动元认知策略
【机 构】
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福建师范大学协和学院
【出 处】
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泰安教育学院学报岱宗学刊
【发表日期】
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2012年1期
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