【摘 要】
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在山西太原,有一群教师用送教上门的实际行动,为残疾儿童架起一座传递知识的桥梁,为他们带去了信念和支持,让他们重塑远大理想。“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒。”太原孤残儿童特殊教育学校有这么一群特殊学生,他们有的肢体残疾而行动不便,有的发育迟滞而智力障碍,还有的聋哑自闭而无法交流。但老师们依然不离不弃,想把每一个学生培养成有知识、有技能、有理想、有目标的“四有”新人。
【机 构】
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太原市儿童福利院（太原孤残儿童特殊教育学校）
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在山西太原,有一群教师用送教上门的实际行动,为残疾儿童架起一座传递知识的桥梁,为他们带去了信念和支持,让他们重塑远大理想。“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒。”太原孤残儿童特殊教育学校有这么一群特殊学生,他们有的肢体残疾而行动不便,有的发育迟滞而智力障碍,还有的聋哑自闭而无法交流。但老师们依然不离不弃,想把每一个学生培养成有知识、有技能、有理想、有目标的“四有”新人。
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