传递知识相关论文
在传统的“一言堂”教学模式中，教师很难接受有悖于课堂主线的想法，但这类想法往往是学生通过独立推理后提出的疑问，解决学生的这些疑......
新课程理念强调确立“学生主体观”，使学生积极主动地学习，以促进学生的终身发展。建构主义理论正是倡导学生主动建构，自主学习。建构......
地理教师在教学过程中，肩负的不只是“应该”传递知识的任务，而是担负着去“很好传递”的重任。这就要求地理教师在课堂教学中要突出......
地理教师在教学过程中，肩负的不只是“应该”传递知识的任务，还有“很好传递”的重任。这就要求地理教师在课堂教学中要突出地理学科......
图书馆是搜索、整理、保管、传播和利用文献信息为社会提供服务的文化事业机构，承担着保存大量文化遗产、进行社会教育、传递文献信......
内容提要：本文从教师，学生和家长三者之间的相互联系和矛盾中，提出了教师在教学中一些策略和方法。在第一点中，阐述了“反思”的教学方......
语言是人们用来表达思想、交流感情、沟通信息和传递知识的工具。因此，注重课堂教学语言的艺术，是保证和提高教学质量的重要基础。好......
语言是人类社会交往生活中所特有的用来表达思想、交流感情、沟通信息和传递知识的工具。它为人类所创造所拥有，同时为人类所应用而......
二十世纪七十年代联合国教科文组织编写的《学会生存——教育世界的今天和明天》一书对未来教师角色作了这样的描述:现在教师的职......
在传统的教学实践中,形成了教师努力教、学生刻苦学的教学模式。教师想方设法提高传递知识的效率,学生则用时间和勤奋来换取分数。......
人类从低级到高级，从野蛮到文明，从蒙昧到睿智的过程是一个教化的过程。在这一过程中，教育起到了至关重要的作用。教育从诞生时就寄托......
【中图分类号】G633.3一、语文能力的定义 语文能力是指人们运用语言和文字的能力，是一个人一生都离不开的基本能力。语文是工具......
一位教育家曾经说过：“一个有创造性的教师应能帮助学生在自学的道路上迅速前进，教会学生怎样对付大量的信息，他更多的是一名向导和顾......
课堂是教师演绎人生的舞台，是教师成长的生命绿洲和展现教育智慧的平台．作为教师，应该时刻研究课堂，精心打磨每一节课．在章晓东专家讲座......
板书是教师课堂教学的一种手段,板书的内容是整节课的精华,记录一节课的重点和难点内容,对于学生梳理、建构知识体系,形成对概念的......
语言是传递知识，吸收知识和交际的工具，学好语言有着十分重要的现实意义。小学语文作为义务教育的一门基础学科，应当奠定坚实的基础。......
教学艺术，即教师根据教学法则，灵活运用动作、语言等手段，为得到最优化的教学效果而采用的方法。在初中英语教学中，为调动学生的学习热......
现今的教学既是师生传递知识和反馈交流的过程，又是两者情感融汇互通的过程。在英语学习的过程中，教师应该利用自身和课本蕴藏的情感......
课堂是学生学习的主要阵地。语文课主要对人的文化修养、精神内涵等方面进行培养。作为塑造人格的主阵地，语文课应该以生动、灵活的......
4月13日,集安市成人职业教育中心参加市科协举办的科技大集活动.由校长亲自带队,6名教师赶赴榆林镇.rn7:50分到达目的地.镇上的集......
生活在21世纪的中小学生面对的是日新月异的知识、技术信息和多元价值观念的社会，在他们的成长发展过程中，必须学会通过自主学习逐步......
科技创新作为全球关注的焦点,成为具有十足时代气息的领域.信息、知识资源成为科技、经济发展的内在要素,文献信息资源已成为世界......
提问是课堂中沟通联系、传递知识、反馈信息的重要方法。恰如其分的提问能“一石激起千层浪”，精妙设疑能“吹皱一池春水”。现代教......
为了统一概念和广泛地使用统一后的术语,制定一个术语标准是非常必要的。它不仅能够准确地传递知识,还能加快读者的理解速度,顺利......
把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点，教师就必须对习惯化的传统教学进行深刻审视和反思，并在“四个转变”中实施创新......
“教育”从我个人观点出发，认为是“教书育人，教化培育”的含义，是以现有自身有限的知识和能力无偿奉献给他人的行为，利用学识传递知识......
曾有文章阐述:“教师的职责现在已经越来越少的传递知识,而越来越多的激励思考。他将越来越多地成为一个顾问,一位交换意见的参谋,......
板书是语文教师课堂教学中不可缺少的一个环节.科学研究表明,在进入人脑的各种信息中,视觉信息约占75%,而板书就是教师在课堂上利......
后勤指挥学院老干部大学电脑班教室里,一位年过半百的教师正左手拿教鞭、右手握鼠标,详细地讲解着每一个操作步骤。讲台下的学员同......
现代教学过程是让学生主动建构知识和能力的过程，而不是教师向学生单纯传递知识的过程。提高思想品德课教学效率，必须突破传统课堂教......
一、与时俱进,提升自身理论素养rn联合国教科文组织在其有关教育问题的报告中指出:“一个有创造性的教师,应能帮助学生在自学的道......
新课程改革告诉我们,学生头脑不是可以被填充的容器,而是一个等待点燃的火把;学习的过程不是教师向学生传递知识的过程,而是学习者......
随着“后新课改”时代的到来,数学教学着力改变机械训练、死记硬背的现状,着力打破单纯以传递知识为主的课堂教学,引导学生大胆尝......
长久以来，普遍采用的传统的教学模式中，教师借助于一块黑板，一支粉笔，一张嘴向学生传递知识，而这样的方法似乎没有得到很多学生的认同，他......
随着科技的进步，知识的不断更新，社会对教师角色的要求不再是单纯的“传道，授业，解惑”。正如《抗震救灾启示录》中所反映的那样：“教师......
语文课程标准明确指出，自主学习的课堂教学反对单纯地传递知识，而应更多地强调激励探究。即教师多方设法激活学生的思维，引导学生自主......
“生活即教育”（陶行知语），“教育是为了完满的生活”（斯宾塞语）。由此可见，教育的目的本是使人生活得更美好，应以帮助人们适应现在及将来......
推行高效课堂是新课标对每一位教师提出的新要求。在《学会生存--教育世界的今天和明天》一书中有这样一段话：“教师的职责现在已经......
新《纲要》强调“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”,即提出幼儿园科学教育活动生......
