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一个人的语言表达能力不是与生俱来的,却是与生积累起来的。教师在教学管理中巧妙而灵活的运用口语交际教学,会对学生的语言表达能力产生潜移默化的影响。家校联动,为孩子共同打造一个语言表达的平台,无疑会对孩子受益终生。
小学生语言能力的培养
【摘 要】
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一个人的语言表达能力不是与生俱来的,却是与生积累起来的。教师在教学管理中巧妙而灵活的运用口语交际教学,会对学生的语言表达能力产生潜移默化的影响。家校联动,为孩子共
【机 构】
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吉林省松原市宁江区实验小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年3期
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