论文部分内容阅读
<正>高中教材中的绝对值不等式的学习,是在初中一元一次不等式的基础上进行的,是集合知识的运用和巩固,也是下章节讨论函数定义域与值域的需要为了便于对绝对值不等式的学习,现将绝对值不等式的题型与解法由易到难归纳总结如下:
例谈绝对值不等式问题的解法
【摘 要】
：
<正>高中教材中的绝对值不等式的学习,是在初中一元一次不等式的基础上进行的,是集合知识的运用和巩固,也是下章节讨论函数定义域与值域的需要为了便于对绝对值不等式的学习,
【机 构】
：
江西省上饶市第四中学
【出 处】
：
中学生数理化(学研版)
【发表日期】
：
2013年07期
其他文献
信息技术隐性课程资源是指以潜在的方式对教育教学活动施加影响的资源,大学生信息技术隐性课程包括信息化学校环境中的隐性课程资源与动态生成的隐性课程资源。它对于大学生
<正>改善农村人居环境是一个系统工程,一分部署、九分落实,牵涉面大、涉及部门多,涵盖农业农村农民生产生活生态方方面面,不是一蹴而就的,需要加强统筹、协调配合,更需要建立
高职高专学生由于自身学习习惯及人才培养模式的多种因素影响,对于自主学习的能力较差,随着微传播途径的迅猛发展,尤其是智能手机的更新换代和4G网络的逐渐普及,利用微信进行
以轻型建筑格莱珉银行陆口支行为研究对象,在通常的建筑主题以外,着重考察了其在设计上基于乡村肌理和功能类型而来的原型嬗变、基于身体需求和气候条件而来的效能提升,以及
特发性肺纤维化(IPF)是一种组织学和(或)影像学表现为寻常型间质性肺炎,病因不明,呈慢性进行性加重的间质性肺疾病。IPF好发于老年患者,在50岁以下人群中罕见,男性发病率高于
以往的特色课程建设由于建设人员经验不足，照搬普通教育的课程建设模式，忽视了成人教育的特点；在课程建成以后，实用性相对欠缺，一个突出的不足就是课程资源内容含量太大，课件时间过
本文通过分析当前垃圾分类二维码制码系统的研究现状,设计并实现了一套基于彩色二维码的城市生活垃圾分类制码系统,可生成四种颜色的垃圾分类二维码,支持垃圾分类二维码的生
随着新课程改革的进行,人们对教学评价促进教师发展和学生成长的功能越来越重视,通过对教学评价的体系的建立促进教学质量的提高.为了更好地适应新课程改革的要求,更好地促进
办公软件在计算机应用基础中占非常重要的地位,本文就目前这部分内容教学的现状及存在的问题进行了分析,并提出了更加合理有效的教学思路和方法。