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在以往的音乐教育中往往是以教师为中心,不尊重幼儿学习的主体性,教师的任务就是往幼儿这个容器里注入、灌输。表现在具体的教育过程中,就是代替幼儿说,代替幼儿做,没有给他们思维、想象、理解、创造的时间和空间。离开了教师的示范,幼儿就显得茫然失措。
教师主导、幼儿主体的音乐教育应渗透于幼儿园一日生活中
【摘 要】
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在以往的音乐教育中往往是以教师为中心,不尊重幼儿学习的主体性,教师的任务就是往幼儿这个容器里注入、灌输。表现在具体的教育过程中,就是代替幼儿说,代替幼儿做,没有给他
【机 构】
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河北省唐山市开平区北站幼儿园
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2010年34期
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