论文部分内容阅读
心理学研究表明,问题解决中存在元认知因素,元认知训练可以提高问题解决的能力。心理学还对元认知的训练方式展开了一系列研究。将这些研究的成果应用于中学数学教学,特别是解题教学,可以得到的教学策略有:帮助掌握元认知知识,引导使用元认知提问单,组织开展数学写作。
问题解决中元认知的心理学研究及其对中学数学教学的启示
【摘 要】
：
心理学研究表明,问题解决中存在元认知因素,元认知训练可以提高问题解决的能力。心理学还对元认知的训练方式展开了一系列研究。将这些研究的成果应用于中学数学教学,特别是
【机 构】
：
南京师范大学数学科学学院
【出 处】
：
教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
目的 通过分析Aurora激酶A、B在正常宫颈组织,CIN及宫颈癌组织中的表达,探讨Aurora激酶A、B在宫颈癌发生、发展中的作用。方法 （1）选取深圳市30例宫颈癌患者,我院CIN患者30例,
基于前置放大模块的噪声特性直接影响聚偏氟乙烯（PVDF）压电薄膜换能器的接收性能，根据PVDF压电薄膜换能器的特点，采用模拟信号处理中抑制噪声的关键技术，实现与之配套的前置放大模
基于竞争力的相关理论,结合乡镇的特点,构建了一套乡镇竞争力的理论测评指标体系。用因子分析法和熵值法对镇江市的41个乡镇的综合竞争力进行排名,在镇江市范围内以及全国范
<正>巴洛特利,意大利著名的黑人足球运动员,曾效力于英国曼城足球俱乐部,是有名的"坏小子",素以脾气古怪著称。有一次,脾气古怪的巴洛特利和曼城主教练曼奇尼厮打起来,打得还
会计监督的对象包括企业运行的三个层面:技术组织过程中的效率、价值运动过程中的效益、产权关系运动过程中的产权利益。在这三个层面上,分别形成了三条不同的会计监督主线,
《环境工程微生物学》是我校环境工程专业的专业主干课,该课程主要包含微生物学的基础理论知识和环境污染控制工程中有关的微生物学原理等,课程内容繁多且微生物不可见、不直
根据无机化学课程的特点，对试验班采用Moodle混合式教学法，对照班采用传统课堂讲授法。试验后．试验班与对照班相比，其期末考试成绩、学习态度、学习动力均具有统计学意义（P〈0．01）；试
采用离子交换技术以氯化铝溶液为铝源制备出了上下两个表层含氧化铝的聚酰亚胺/氧化铝（PI/Al2O3）复合薄膜。对制备的复合薄膜的形貌、力学性能、热性能和电性能进行了表征和测