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前人有这么一个比喻：学习如逆水行舟不进则退。船要行得快，就得有利于航行的条件。掌握了有利的条件就等于掌握了学习中的“顺流之水”。有“顺水”还得会“推舟”，这样才能成功。学习如行船，都需要有明确的目标，如果随波逐流，那只能在起点与终点间徘徊，“顺水推舟”最重要的就是把握好机会。语文教学中，教师也要关注细节，在泛起涟漪的同时适时地推波助澜，这样才能生成课堂的精彩。