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钱梦龙教师结合自己的求学、辍学、受到教师积极的影响,重拾学习信心的经历,形成自己的独到教育观——“三主四式”导读式语文观,改变以往语文教学串讲枯燥与乏味的现状,由此针对钱梦龙教师的语文观进行阐释,分析“导读艺术”对于现代语文课堂的独特之处.
对钱梦龙语文观“导读艺术”的阐释
【摘 要】
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钱梦龙教师结合自己的求学、辍学、受到教师积极的影响,重拾学习信心的经历,形成自己的独到教育观——“三主四式”导读式语文观,改变以往语文教学串讲枯燥与乏味的现状,由此
【机 构】
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延边大学
【出 处】
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北方文学（中旬刊）
【发表日期】
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2004年期
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