【摘 要】
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在历史教学中,对学生理解力的培养无疑应该成为教学的关注点。根据对学生理解力障碍的分析,结合自身教学实践,依托岳麓版高中历史教材,借助对实例的分析,探讨克服理解障碍,培
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在历史教学中,对学生理解力的培养无疑应该成为教学的关注点。根据对学生理解力障碍的分析,结合自身教学实践,依托岳麓版高中历史教材,借助对实例的分析,探讨克服理解障碍,培养学生理解力的有效方法。
In history teaching, the cultivation of students’ understanding should undoubtedly become the focus of teaching. According to the analysis of obstacles to students ’comprehension, combined with their own teaching practice, relying on Yuelu version of high school history textbooks, with the help of the analysis of examples to explore ways to overcome barriers to understanding and develop students’ understanding.
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