编者按：
　　据说，犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
　　本期，我们仍以读书为题，谈谈自己读过的最喜欢的书的感想，进而思考生活、感悟现实、陶冶心情、品味幸福，让自己成为世界上最富有的人。
　　
　　实在是一本宝书。我觉得在一个理想的世界里，应该只有两种人存在，一种是读过《夏洛的网》的人，另一种是将要读《夏洛的网》的人。有时候，半夜里醒过来，摸摸胸口还在跳，就会很高兴，因为活着就意味着还能再把《夏洛的网》读一遍，而读《夏洛的网》就意味着还活着。”
　　这样的话，与才气无关，唯有从骨子里喜欢了这个作品，才能说出这样的话。这是一个叫严锋的人对《夏洛的网》的评价。这样的评价“与我心有戚戚焉”！
　　也是在这样的晚上，我拿起书，五角丛书的字都特别小，特别柔软，淡绿色，不刺激眼睛。它似乎是专为心灵而煲的汤，一点一滴融入到心里去。美好的东西需要慢慢咀嚼、反刍、吸纳。于是，中途强行放下，可是半夜时分，醒来，在床边摸来摸去，迷迷糊糊地拿起，还是把它读完了。在夏洛气若游丝的告别声中，眼泪不由得从心底里涌起，无法断绝。
　　我不知道上一次流泪是什么时候，但肯定是很久以前了，眼泪流过之后，心灵如此澄澈和明朗，四下里没有风，树影参差，月光明晃晃的，如同白昼。
　　一、公平和爱
　　这只小猪真的不走运，生下来就是一只落脚猪。母猪一胎生很多只小猪，最后生下来的，先天不足、又弱又小的，叫落脚猪。落脚猪是很难养活的，所以通常情况下，养猪的人是不养落脚猪的，通常会选择把它杀掉。
　　8岁的小女儿弗恩用自己的方式保护了小猪。孩子更具有一种物我同一的整体观与伦理观。他们比我们更靠近上帝，具有天生的同情心，追求公平和平等。
　　弗恩给这个小猪取名威尔伯，她爱威尔伯胜过一切。她抚摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围巾，拿着奶瓶喂它。一天要喂好多遍，而小猪威尔伯也抬起头，用深情的眼睛看着她。弗恩的努力，让一只落脚猪成为一只健康的、自信的、快乐的小猪，难道不给我们巨大的启示？
　　其实，每个班级也都有“落脚猪”，那些先天不足的孩子，胆怯地躲开老师的目光，藏在一个阳光照不到的地方，活在阴影之中。很多时候，他们自卑、窝囊、看不到一丝希望。
　　一些老师也对这些孩子失去信心，另眼相待，只要他们不违反校纪校规，彼此就相安无事，一旦他们搞出一点动静，就必定深恶痛绝，必欲除之而后快。
　　不知道校园之中，有多少“落脚猪”终于呆不下去，被老师定点清除，当他们怀着怨恨离开本该属于他们的校园，他们凭什么在社会上立足？他们心灵的创伤又如何才能得到医治？
　　二、友谊和生命
　　《夏洛的网》中，散发着友谊和爱，也弥漫着死亡的气息。从开始落脚猪差点被杀死，到威尔伯很可能被做成熏肉火腿，整个故事甚至可以看成——拯救小猪威尔伯。
　　在威尔伯歇斯底里的“我不想死，我不想死”的哀号中，夏洛坚定地说：“你不会死的，我救你。”
　　其实夏洛并没有十足把握，只是威尔伯是自己的朋友，她不能让他去死。无数个黑夜里，她倒挂在一根细细的线上，让血液都涌上脑袋，最后终于想出了好办法——给威尔伯织网，织出非同寻常的字，告诉人们威尔伯的独一无二。
　　在夏洛的心里，威尔伯本来就是不可取代的，他们互相“驯养”，彼此付出真情，像小王子对待玫瑰一样。为了这个承诺，夏洛把毕生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不求任何回报，只为了友谊。这种友谊如此单纯，只有朋友间无私的关爱与生命中纯粹的友善。当现实中已经严重缺乏这种情感时，这个故事无疑打动了读者的心。可能每个人都会在内心里寻找，我生命中的夏洛在哪儿？我生命中的威尔伯在哪儿？
　　夏洛吐出一根根丝织出了被人类视为奇迹的网上文字，从“王牌猪、了不起、光彩照人”，再到“谦卑”，这里寄托了夏洛所有的温情和希望。夏洛编织的这张美丽的大网，既救了威尔伯的命，也让每一个读者感到无比温暖。威尔伯在集市上赢得了特别奖，终于换来一个安享天年的未来，但，这时，夏洛的生命却走到了尽头。
　　死的时候，夏洛如此安详。一声“再见”，伴随着曾经的蛛丝随风飘散，但是，那张大网却永远留在了我们心中。夏洛是在用生命践行一句诺言。正是因为有了爱，才让生命恒久。
　　生命是严肃的，庄重的，死亡也是。夏洛的死不是一个悲剧，因为她满满的爱为生命画下了圆满的句号，她的灵魂将永生不灭。