【摘 要】
：
2013年4月—2014年1月,按季节在都匀劳动局楼顶采集PM10样品,对样品中的水溶性无机离子的特征和来源进行分析。结果表明,PM10中总水溶性无机离子年平均质量浓度为53.76μg/m3
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目(41265008),贵州省环境保护厅环境科技基金资助项目(黔环科[2011]6号)
论文部分内容阅读
2013年4月—2014年1月,按季节在都匀劳动局楼顶采集PM10样品,对样品中的水溶性无机离子的特征和来源进行分析。结果表明,PM10中总水溶性无机离子年平均质量浓度为53.76μg/m3,其中SO2-4、NO-3、NH+4为主要离子,年平均质量浓度分别为34.69μg/m3、7.15μg/m3和6.60μg/m3;PM10中水溶性无机离子总质量浓度呈现出春季最高,冬秋季次之,夏季最低的特征,主要离子也呈现出相似的分布规律;离子平衡表明,4个季节PM10均显弱酸性,CE/AE年均值为0.73;NO-3/
其他文献
【摘 要】在新课程改革背景下，如何有效提高中学政治课堂教学效果，是一个迫切需要解决的问题。教师应及时更新自己的教学理念，选择贴近学生生活的教学内容，积极改进教学方法，激发学生的学习兴趣，创造平等的学习环境。本文将在新课程背景下对改进中学政治课堂教学策略进行阐述。 【关键词】新课程改革；政治课堂教学；教学策略 教学策略是指为了达成教学目标，完成教学任务，在清晰分析教学活动的基础上，对教与学的形式
新课标确立了教学中的三维教学目标，其中之一是情感态度和价值观，是非观问题就是其中的价值观问题。虽然新课标的实行到现在有十年的时间，教师在教学方法，教学手段都有了很大变换，但是改变最小的还是教师的思想，这也是新课改最难改的地方，也就是说，在高考指挥棒的影响下，教师对于基础知识与基本技能的重视程度还是远远高于对学生情感态度与价值观的培养，而情感态度与价值观对于一个学生今后的人生影响才是最大的，因此，作
众所周知，初中历史是一个使人们接触外界事物的一个很好的平台，随着社会的高速发展，人们文化素质的提高，对历史这们文化艺术的教育却望尘莫及。老师向学生们所传授的东西往往是那
《课程标准》（2011年版）中明确提出了“基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验”的“四基”培养目标。并指出，“数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志……数学活动经验需要在‘做’的过程中和‘思考’的过程中积淀。”因此，教师在教学中应努力创设积极的、有意义的数学活动，让学生能通过亲身经历数学活动过程获得具有个性特征的经验。 一、自主创造，积累基本的体验、探究活动经验 数学教学过程是教
平时教学像“栽活一棵树”，总复习似“育好一片林”。栽活一棵树容易，育好一片林要花功夫。复习课是教学过程一种非常重要的课型，对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用。然而，体育复习课又是最难上的一种课，难就难在学生对复习课的学习激情下降，没有了学习新课程的新鲜感，因此，如何激发学生的学习激情，成为我们上复习课老师棘手的并必须深入思考和研究的问题。稍有不慎，就会陷入忙