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采用问卷调查法对西北民族地区108名中学生的数学学科自我监控能力进行了具体研究.结果发现原有的数学学科自我监控能力结构不适合解释民族地区学生的数学学科自我监控能力:数学成绩只与部分因素具有显著的相关性;民族地区不同性别、不同民族之间数学学科自我监控能力没有显著性差异.
数学学科自我监控能力问卷在民族地区的适应性研究
【摘 要】
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采用问卷调查法对西北民族地区108名中学生的数学学科自我监控能力进行了具体研究.结果发现原有的数学学科自我监控能力结构不适合解释民族地区学生的数学学科自我监控能力:
【机 构】
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天水师范学院数学与统计学院
【出 处】
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天水师范学院学报
【发表日期】
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2008年5期
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