【摘 要】
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高职艺术设计教育进入数字化融合发展新阶段,国家“双高”建设和专业群建设也进入重要时期,在“新冠”疫情常态化防控形势下,“金课”的内涵在发生新变化,从学校办学机制、专业群组建、课程体系建设等多个方面来看,“金课”的实践应用和传播推广途径也在逐步探索过程中取得了卓有成效的实践经验,为“十四五”时期的高职艺术设计人才培养打下了坚持基础.
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高职艺术设计教育进入数字化融合发展新阶段,国家“双高”建设和专业群建设也进入重要时期,在“新冠”疫情常态化防控形势下,“金课”的内涵在发生新变化,从学校办学机制、专业群组建、课程体系建设等多个方面来看,“金课”的实践应用和传播推广途径也在逐步探索过程中取得了卓有成效的实践经验,为“十四五”时期的高职艺术设计人才培养打下了坚持基础.
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