论文部分内容阅读
在传统的初中英语教学中,以教师为教学活动的中心,使得教学要花费极大的精力向学生讲解教材,学生的实践内容只占了课堂教学极小的比例.合作学习教学模式能够很好地解决这个问题,有助于学生英语能力的培养,文章主要结合初中英语教学经验来研究合作学习的课堂教学模式.
合作学习在初中英语课堂教学中的应用效果研究
【摘 要】
：
在传统的初中英语教学中,以教师为教学活动的中心,使得教学要花费极大的精力向学生讲解教材,学生的实践内容只占了课堂教学极小的比例.合作学习教学模式能够很好地解决这个问
【机 构】
：
黑龙江省绥棱县第四中学 黑龙江绥棱 152200
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
：
2016年18期
其他文献
东汉许慎对教育的解释是:“教,上所施下所效也,育,养子使作善也”[1].教师既要教书,同时要树人.高校教师肩负着为国家培育优秀人才的使命,这就要求高校教师掌握教育教学相关
期刊
基于有机化合物“结构决定性质,性质反映结构”的理念,提出了在醇、酚、醚化合物的教学中,以结构分析为主线,将各类化合物与卤代烃进行结构、性质和反应性的系统对比分析,帮
以“果蔬维生素C大比拼”科学实践活动为例,阐述了科学实践活动的设计原则、活动目标设计、教学过程设计、教学实施策略以及活动效果.说明科学实践活动对于培养和提高学生科
宾语补足语是英语最常用的语法现象之一，也是高考的高频考点。湖北卷的完成句子中关于宾语补足语的考查就占有很大的比例。而在全国卷里，该考点在语法填空、短文改错中将得到更普遍的体现。另外在书面表达里，这一语法现象的使用将会成为增添亮点的利器之一。 宾语补足语是什么 宾语补足语（object complement）指的是有些及物动词接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分来补充说明宾语的意义、
利用磷化铟(InP)纳米探针遇镉离子发射绿色荧光的原理,将磷化铟有机溶液直接加入到待测的样品中,根据有无荧光产生即可判断样品中是否含有镉离子,并可借助荧光分光光度计定量
通过学生分组,采用溶剂提取法,超声提取法和微波提取法等提取方法,测定了小米、糜子、青稞、荞麦和高粱等杂粮中黄酮含量,结果表明5种杂粮中,青稞中总黄酮的含量最高.该综合
真题点击 新课标Ⅰ卷 假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登介绍美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿。 要点如下：1. 栏目介绍；2. 稿件内容；3. 稿件长度：约400词；4. 交稿日期：6月28日前。 注意：1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯； 3. 开头语已为你写好。 Dear Peter， I’d like to ask
分析了制约生物制药实验教学的主要因素和构建虚拟实验教学的可行性.针对目前生物制药实验教学存在的不足,提出了一种虚实结合的生物制药实验教学模式,以3D MAX和Unity 3D为