【摘 要】
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结合班级特色,通过教学实践,笔者利用以关爱为主题的绘本进行教学,探索培养幼儿关爱行为的有效教学途径。实践表明:通过教师有意识地设计多种教学手段——利用多媒体技术“读
【基金项目】
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2019年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“中班幼儿社会性区域游戏有效开展策略研究”(课题立项号:GS[2019]GHB0759)的研究成果
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结合班级特色,通过教学实践,笔者利用以关爱为主题的绘本进行教学,探索培养幼儿关爱行为的有效教学途径。实践表明:通过教师有意识地设计多种教学手段——利用多媒体技术“读”绘本、开展绘本剧表演、情感迁移等,结合为幼儿创设有益的教育环境,不仅能激发幼儿的阅读欲望,而且能帮助幼儿去感受、学习、表达爱,从而增强幼儿的关爱意识,使幼儿的亲社会行为能力得以提高。
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