【摘 要】
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为加强学科之间的关联性，培养学生的综合能力，新课标（2022年版）强调学校必须开展跨学科主题实践活动。以“水质检测及自制净水器”为主题的初中化学跨学科实践活动为例，阐述了教师引导学生以搜集资料为起点，促进知识的综合利用；以实验、净水方法为线索，为模型设计提供思路；以水质检测—设计建议净水器的活动为主线，培养学生的综合能力。
【基金项目】
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宝鸡文理学院第十五批教学改革研究项目（20JGYB29）；
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为加强学科之间的关联性，培养学生的综合能力，新课标（2022年版）强调学校必须开展跨学科主题实践活动。以“水质检测及自制净水器”为主题的初中化学跨学科实践活动为例，阐述了教师引导学生以搜集资料为起点，促进知识的综合利用；以实验、净水方法为线索，为模型设计提供思路；以水质检测—设计建议净水器的活动为主线，培养学生的综合能力。
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