【摘 要】
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在职业教育的快速发展过程中,中职优秀人才的高要求和高需求在公司的招聘中越发能被体现.因此,职业技术学校专业科目课程内容的学习和训练得到高度重视,而将艺术类学生的文化课视为“无足轻重”的地位也将转变为“举足轻重”.面对这样的教学目标转变,我们不得不开始思考该如何让中国教师更好地服务于专业学科.文章将从以下三个思路分析并解决上述问题:①在中职语文教学的全过程中,要不断转变教学形式,加强抽象思维的塑造.②依靠写作服务平台,建设语文教学体系.③提供专业服务的桥梁.
【机 构】
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河北省唐山市乐亭县综合职业技术学校,河北 唐山 063600
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在职业教育的快速发展过程中,中职优秀人才的高要求和高需求在公司的招聘中越发能被体现.因此,职业技术学校专业科目课程内容的学习和训练得到高度重视,而将艺术类学生的文化课视为“无足轻重”的地位也将转变为“举足轻重”.面对这样的教学目标转变,我们不得不开始思考该如何让中国教师更好地服务于专业学科.文章将从以下三个思路分析并解决上述问题:①在中职语文教学的全过程中,要不断转变教学形式,加强抽象思维的塑造.②依靠写作服务平台,建设语文教学体系.③提供专业服务的桥梁.
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