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武术是我国国粹，为中华民族非物质文化遗产。发扬中华武术，国人义不容辞。发扬武术必须有适合的场所，而中小学正好又是激发学生武术兴趣的源地，应该利用好这个普及武术知识及发扬民族传统文化的场所。然而，事实并非想象的这样，中小学的武术教学还存在着许多漏洞。本文采用文献查找法和逻辑分析法对中小学武术教学进行研究，使武术在中小学得到更好发展的同时，发扬民族传统武术文化。