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为使留学生的汉语基础课程与医学专业课程衔接得更加紧密,文章结合临床医学六年制的专业特点,针对留学生在华学习期间的困难及需求,从课程选用教材、教学内容、教学模式、教学策略等方面对留学生预科阶段的主干课程一汉语综合课进行医学化改革初探。
浅谈临床医学六年制留学生汉语综合课医学化改革
【摘 要】
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为使留学生的汉语基础课程与医学专业课程衔接得更加紧密,文章结合临床医学六年制的专业特点,针对留学生在华学习期间的困难及需求,从课程选用教材、教学内容、教学模式、教
【机 构】
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海军军医大学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年32期
【基金项目】
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海军军医大学校级教学研究与改革项目(JYA2017007)
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