对高中体育班学生“弹性管理”方式的探索

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本文运用文献法与分析法,对高中体育班学生"弹性管理"方式的运用进行探讨与分析。体育班学生管理工作,要针对体育生的特点,坚持人本化管理,坚持物质与精神层面的双重激励,关注学生的思想动态,培养综合型体育人才。"弹性管理"所取得的经验,希望与同行分享。
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