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经过十多年的发展,目前我国的计量经济学教学正处于从知识普及向质量提升转变的重要时期。在计量经济学教学的某些领域,仍然存在着偏重理论讲授、教学方法不灵活和专业应用性不突出等诸多问题。进一步改进的思路包括：明确计量经济学课程教学目标、转变教学方式、进一步提升课程论文的效果、密切讲授内容与学生专业的联系、改变成绩考核制度、提升教师的理论和教学水平等。