【摘 要】
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以纸带为中心,串起多个探究性实验,归纳实验原理和思路。从二轮专题的复习要求出发,从四个方面阐述了高效复习策略,紧扣高考要求,精选高考真题,总结考查概率,并将科学素养有
【机 构】
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浙江省义乌中学,西安航空学院理学院,
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以纸带为中心,串起多个探究性实验,归纳实验原理和思路。从二轮专题的复习要求出发,从四个方面阐述了高效复习策略,紧扣高考要求,精选高考真题,总结考查概率,并将科学素养有机地渗透在实验思维线中。
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