社会主义核心价值观凝聚社会共识探析

来源 :开封文化艺术职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jwqpl
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当前,世界处于百年未有之大变局,站在新的历史发展方位,立足于国际国内复杂形势和我国社会发展的现实问题,牢牢把握意识形态工作的领导权和主导权,才能保证新时代中国特色社会主义意识形态工作行稳致远.在此背景下,积极探索运用社会主义核心价值观凝聚社会共识的背景依据、价值基础、体制机制,对于凝聚社会共识,化解社会矛盾,提升国家文化软实力,展现中国精神,从而实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标具有重要的时代意义.
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技术的日新月异带来教学的变革,发展智慧教育是我国现代教育信息化提升和教育变革的新形态和新要求.构建智慧课堂教学模式是改革教育模式和培养创造型人才的重要战略之一.在该背景下,探索大数据环境下的智慧课堂教学模式,构建相关智慧课堂教学设计并实施,对智能时代教学模式的革新有着一定的理论与实践意义.
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创新是人类进步的动力源泉,实行创新教育、培养创新型人才已成为我国社会发展的迫切需求.自制教具有助于培养学生的创新意识和创新能力.通过问卷调查发现,利用自制教具培养学生的创新能力过程中,主要存在缺乏学校支持、学生参与少、课堂应用少等问题.影响因素包括社会、学校、教师和学生等.为解决这些问题,学校应通过建立创新管理体系、强化教师队伍建设、重视第二课堂建设和加强推广应用等措施,为师生创造良好的创新氛围,从而更好地培养学生的创新能力.
随着时代的变迁,经济的飞速发展,人们对家乡的一切逐渐变得既熟悉又陌生.扩展教育视野,重新理解家乡,不仅是基于学生个人精神发展的需要,更是当下学校教育改革培根铸魂育新人的重要举措.通过对利用家乡文化开发与建设综合实践活动课程的现状进行调查,发现问题与不足,并探索利用家乡文化开展综合实践活动的相关原则和有效途径,以期为综合实践活动课程的有效开展及课程改革提供借鉴.
学前儿童的家庭教育是整个教育体系的最初阶段,随着社会的发展、经济的繁荣,越来越被人们重视.调查发现,学前儿童家庭教育中存在过度保护的状况,不利于幼儿的健康成长,需要通过引导家长树立全面发展的家庭教育观、提升教育者素质等途径,尽快改变这种不合理的家庭教育状况,促进幼儿德智体美劳全面发展.
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