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阐述了我国网络课程的教学评价模型目前存在的问题,提出多样的学生来自多样的课程,而多样的课程要有多样的评价.据此,研究了评价指标设置原则,建立网络课程课堂教学评价三级指标及权重设计,对DEA模型进行了分析.
基于DEA的网络课程评价模型构建
【摘 要】
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阐述了我国网络课程的教学评价模型目前存在的问题,提出多样的学生来自多样的课程,而多样的课程要有多样的评价.据此,研究了评价指标设置原则,建立网络课程课堂教学评价三级
【机 构】
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天津实验中学
【出 处】
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天津科技
【发表日期】
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2014年5期
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