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在多媒体的辅助下，初中道德与法治教学获得了巨大的发展空间，不仅提高了学生的参与度，激发了学生的学习动力，还规范了学生的道德行为和法治意识，引发学生的情与法的共鸣。但是，多媒体教学也客观存在某些弊端，影响道德与法治教学效率，需要教师引起重视，合理运用多媒体优化、辅导教学，提升道德与法治教育品质。
道德与法治教学中应用多媒体的利弊分析
【摘 要】
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在多媒体的辅助下，初中道德与法治教学获得了巨大的发展空间，不仅提高了学生的参与度，激发了学生的学习动力，还规范了学生的道德行为和法治意识，引发学生的情与法的共鸣。但是，多媒
【机 构】
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河北省迁安市杨各庄镇杨各庄初级中学 河北 迁安 064400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年19期
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