【摘 要】
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创造性思维是指有创见性的思维,通过它可以产生新颖的前所未有的思维模式,是高层次的思维活动。素质教育的一个重要内容就是培养具有创造性思维的人才。在多学科的中学教学中
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创造性思维是指有创见性的思维,通过它可以产生新颖的前所未有的思维模式,是高层次的思维活动。素质教育的一个重要内容就是培养具有创造性思维的人才。在多学科的中学教学中,地理教学也应担负起培养学生创造性思维的重任。创造性思维具有积极主动性、求异性、发散性、独特性等特点。从上述创造性思维特的点可以看到:学生在学习地理知识的过程中,发现问题、有创见地认识或解决问题,也属于创造性思维活动。怎样才能培养学生的创造性思维呢? 首先,要努力培养学生积极的创新意识。创新意识是创新能力的前提。例如,在讲到日本工业生产特点时,强
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