用历史导学案打造高效课堂

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在我县教研室的统一规划和要求下,全县历史老师利用统一的导学案实施“先学后教、以导促学、同伴合作、构建高效课堂”的教学模式,我有幸参与了全县导学案的编写工作,并在教学工作中大胆尝试课堂改革.现将一些编写与教学工作是的所思所得与同行们分享.
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