【摘 要】
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应用题具有综合性和开放性强的特点,在解答时学生需要经历复杂的思维过程,并综合运用有关的数学知识及计算技能,可以提高学生自主发现问题、自主探索和解决问题、自主应用知
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应用题具有综合性和开放性强的特点,在解答时学生需要经历复杂的思维过程,并综合运用有关的数学知识及计算技能,可以提高学生自主发现问题、自主探索和解决问题、自主应用知识的能力.教学具有复杂思维过程的应用题,要遵循学生的思维特点和思维规律,并结合应用题本身的特点,改革教材和教法.对此,本文笔者根据多年的小学数学教学实践,对如何提高应用题的教学效率做了一番探讨.
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