【摘 要】
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新课程标准指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得
【机 构】
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河南省正阳县教师进修学校463600
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新课程标准指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣."这就要求我们在语文教学中要重视培养学生研读文学作品的能力,这不仅可以丰富学生的文学和文化素养,同时,也激发了学习语文的兴趣,有助于全面提高学生的语文能力.那么,如何有步骤地培养学生研读文学作品的能力呢?
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