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作为数学教师的我们，应该结合生活实际，抓住课堂中出现的典型事例，教会学生思考的方法，结合有力的时机，和风细雨般地渗透，让学生真正体会到数学的实用性和趣味性，以达到智育、德育的双赢。
跨越学科界限丰富学生品质
【摘 要】
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作为数学教师的我们，应该结合生活实际，抓住课堂中出现的典型事例，教会学生思考的方法，结合有力的时机，和风细雨般地渗透，让学生真正体会到数学的实用性和趣味性，以达到智育、德育的
【机 构】
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江苏省镇江市石桥中心小学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2016年1期
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