论文部分内容阅读
微课的出现无论是对于教师还是学生都有很大的好处。在开展教育教学工作过程中,教师们应该充分利用微课教学模式提高教学的有效性,不断发展小学数学教学。使用微课教学模式的益处还需要不断的实践研究,通过开展微课教学,不断提高学生们的团队合作意识。
微课在小学数学教学中的有效应用
【摘 要】
：
微课的出现无论是对于教师还是学生都有很大的好处。在开展教育教学工作过程中,教师们应该充分利用微课教学模式提高教学的有效性,不断发展小学数学教学。使用微课教学模式的
【机 构】
：
甘肃省甘南藏族自治州合作市佐盖多玛乡中心小学
【出 处】
：
中国农村教育
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
2019年是中华人民共和国成立70周年,是地方人大设立常委会40周年。这一年,省人大常委会坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,认真履行宪法法律赋予的职责,推动人大
在广大农村地区,脱贫摘帽工作已进入攻坚阶段,在少数民族贫困农村更是任务艰巨,使命光荣,成为一场全民大决战,攻坚战。广西龙胜各族自治县在实施"民族农村社区学习中心"项目
在新时代课改理念发展背景下,互动教学具有高效集中课堂注意力,激发学习兴趣,调动学习热情等优势而被广泛应用。本文通过反思中学英语课堂中互动教学的不足,重新审视中学英语
微课教学,利用现代信息技术对教学资源进行整合,将一堂课中的有关教学内容进行浓缩,以短小精炼的形式展现在学生面前,帮助学生学习,使学生便于理解,便于接受。微课教学打破了
教师惩戒权是伴随着教育这一专业性的活动和教师这一独特的身份而出现的合乎法律的一种教育权利。教师对惩戒权的行使既有法律依据,也有教育学和心理学依据,可以保证教学活动
在当前互联网+教育的教育模式改革趋势的驱动下,各种"云教学"模式风声鹤唳。教学目标与教育质量如何把握,也应当是在新型教学模式之下教育工作者更应当关注的问题。本文尝试
在已有背景预测算法的基础上,提出了一种基于均值反差法作为不相似度量对图像进行滤波,在增强小目标的同时抑制了复杂背景,并通过自适应的背景预测算法,实现了对小目标的快速检测。实验结果表明,该算法对小目标适应性强,能大幅度地提高目标/背景的信噪比,从而快速而准确地检测出小目标的位置。
中职计算机基础教育主要是培养具有较强计算机操作能力的专业技术人员,受新冠疫情影响,教育部已明确要求各级各类学校推迟开学时间,这对中职计算机基础教育课程也将造成一定
核心素养背景下,强调和倡导在教育教学中现代教育技术和信息技术的全面应用,要求将学科教学与信息技术辅助两者充分渗透整合起来,对于传统时间和空间的限制进行突破,对传统教