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1探究需要激发,问题推动思考探究性思维活动的表现需要有一定激发条件,因此探究性教学常采用问题教学法,问题成为教学活动的开端,成为贯穿整个教学过程的主线,成为教学活动的归宿.什么是有效的问题情境？裴光亚先生对此作出精辟的论述：愤、悱是对＂问题情境＂的恰当描述.愤,就是想要明白而感到困难;
创设问题情境 激发自主探究——让有效探究式数学走进课堂
【摘 要】
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1探究需要激发,问题推动思考探究性思维活动的表现需要有一定激发条件,因此探究性教学常采用问题教学法,问题成为教学活动的开端,成为贯穿整个教学过程的主线,成为教学活动的
【机 构】
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浙江省路桥金清实验中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2012年8期
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