【摘 要】
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体育作为一门学科与其他课程的教学一样,有其固定的教学内容和教学方法.但又有自己的独有特征,传统小学体育教学未考虑到学生的情感、兴趣、爱好、需求,教学成效不佳.本文主
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体育作为一门学科与其他课程的教学一样,有其固定的教学内容和教学方法.但又有自己的独有特征,传统小学体育教学未考虑到学生的情感、兴趣、爱好、需求,教学成效不佳.本文主要基于小学体育教学的创新背景来探讨小学体育教学方法的革新.
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